SSC ১ম অধ্যায় ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা সৃজনশীল প্রশ্ন

এবছর মাধ্যমিক পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করতে যাওয়া পরীক্ষার্থীদের জন্য বিডিস্টোরিলাইভ ইতোমধ্যেই পূর্ণাঙ্গ সাজেশন প্রকাশ করেছে। আজ আমরা নবম-দশম (SSC) পরীক্ষার্থীদের জন্য ১ম অধ্যায় ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা সৃজনশীল প্রশ্ন এবং উত্তর শেয়ার করতে চলেছি। এই পোস্টে তোমরা তোমাদের সংক্ষিপ্ত সিলেবাস অনুযায়ী পরীক্ষায় কমন উপযোগী সর্বোচ্চ গুরুত্বপূর্ণ সৃজনশীল প্রশ্নগুলো সম্পর্কে জানতে পারবে।

প্রিয় শিক্ষার্থী বন্ধুরা, তোমরা লক্ষ করলে দেখবে আমাদের এখানে কেবলমাত্র সৃজনশীল প্রশ্নগুলো উল্লেখ করা হয়েছে। এবং উত্তর PDF এর মাধ্যমে নিচের দিকে উল্লেখিত রয়েছে। তোমরা বিডিস্টোরিলাইভ থেকে সবগুলো ফাইল একসাথে ডাউনলোড করে সংরক্ষণ করে রাখতে পারবে। নিচে উল্লেখিত সকল প্রশ্নের উত্তর ডাউনলোড করার জন্য এই আর্টিকেল এর সর্বশেষ দিকটি ফলো করো।

১ম অধ্যায় ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা

১ম অধ্যায় ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা প্রশ্ন নং ১. দেশের প্রত্যন্ত অঞ্চলে যারা করোনা মহামারিতে প্রাণ হারিয়েছেন তাদের পরিবারের আর্থিক সহায়তার জন্য বিদেশি একটি সংগঠন টাকা-পয়সা ছাড়াও খাদ্যসামগ্রী, শীতবস্ত্র পাঠায়। কিন্তু এলাকার কিছু অসৎ মানুষ এসব সামগ্রী ভুক্তভোগীদের না দিয়ে নিজেরা আত্মসাৎ করে। এ ব্যাপারে এলাকার চেয়ারম্যান তাদের জিজ্ঞাসা করলে তারা তাকে মারধর করে। এসব শুনে মসজিদের ইমাম সাহেব বললেন, মানুষের মধ্যে ইমানি চেতনা বাড়ানো প্রয়োজন। কারণ ইমান থাকলে তারা এমন জঘন্য কাজ করতে পারত না।

ক. শাফাআত অর্থ কী?
খ. আসমানি কিতাবে বিশ্বাস অপরিহার্য কেন?
গ. উদ্দীপকের অসৎ মানুষের মধ্যে কীসের অভাব রয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ইমাম সাহেবের বক্তব্য যথার্থ কি না? মতামত দাও।

১ম অধ্যায় ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা প্রশ্ন নং ২. জনাব মাকসুদ পতেঙ্গা সমুদ্র সৈকতে গিয়ে প্রাকৃতিক দৃশ্য দেখছিলেন। সৃষ্টির এ চমৎকারিত্ব দেখে তিনি স্রষ্টার আনুগত্যে সিজদায় অবনত হয়ে যান । তার বন্ধু রোবেল চাকরি করেন। তিনি তার অফিসের প্রধান নির্বাহীকে রুটি-রুজির একমাত্র মালিক মনে করেন। এজন্য তিনি জীবন দিয়ে হলেও সবসময় তার সন্তুষ্টি বিধানের চেষ্টা করেন।

ক. আসমানি কিতাব কাকে বলে?
খ. ইমান ও ইসলামের সম্পর্ক বুঝিয়ে লেখো।
গ. জনাব মাকসুদের কর্মকাণ্ড পাঠ্যবইয়ের কোন বিষয়টির প্রতি ইঙ্গিত করে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. রোবেল সাহেবের কাজটি চিহ্নিত করে পাঠ্যবইয়ের আলোকে এর কুফল বিশ্লেষণ করো।

১ম অধ্যায় ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা প্রশ্ন নং ৩. দশম শ্রেণির ছাত্রী নাদিয়া মানুষের ধর্মীয় বিশ্বাসের বৈচিত্র্য দেখে বিস্মিত। যেমন- ১. কেউ আল্লাহকে অস্বীকার করে। ২. আবার কেউ আল্লাহর সাথে শরিক করে। ৩. আবার কেউ কেউ নানা কাজে প্রতারণার আশ্রয় নেয়। সে বিষয়টি নিয়ে তার পিতা ইমতিয়াজ সাহেবের সাথে আলাপ করলে তিনি বলেন তারা সবাই ভুল পথে আছে। কারণ দুনিয়ার সব নবির শিক্ষা ছিল তাওহিদ।

ক. কৃষ্ণর কীসের বিপরীত?
খ. আল্লাহকে অস্বীকারকারীদের কী বলা হয়?
গ. ৩ নম্বর শ্রেণিভুক্তদের পরিচয় দাও ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ইমতিয়াজ সাহেবের বক্তব্যের যথার্থতা বিশ্লেষণ করো।

১ম অধ্যায় ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা প্রশ্ন নং ৪. তোর গলায় রুশ সংবলিত লকেট কেন? রনি তার বন্ধু জামিকে জিজ্ঞেস করল। জামি বলল, সমস্যা কী? রনি বলল, মুসলমানরা অন্য ধর্মের চিহ্ন ব্যবহার করলে কী হয়, তা তুই জানিস না? আমি বলল, না। রনি বলল, কাফির হয়ে যায়। আমি বলল, আমি এ কথা মানি না।

ক. শিরক কয় ধরনের হতে পারে?
খ. খতমে নবুয়তে বিশ্বাসের গুরুত্ব ব্যাখ্যা করো।
গ. জামির বিশ্বাস কীসের অন্তর্ভুক্ত? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. রনি ও জামির কথোপকথনে যে বিষয়টি ফুটে উঠেছে তার ভয়াবহ পরিণতি বিশ্লেষণ করো।

১ম অধ্যায় ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা প্রশ্ন নং ৫. আশিক প্রত্যহ নামাজের পর দীর্ঘক্ষণ মুনাজাত করে। সে তার মুনাজাতে বিভিন্ন মৃত পিরের কাছে সাহায্য চায়। সে মৃত পিরদের কাছে ধন-সম্পদ প্রার্থনা করে। তার সহপাঠী আবরার আশিকের প্রার্থনা শুনে বলল, আল্লাহ ছাড়া কারও কাছে প্রার্থনা করা ইসলাম পরিপন্থি।

ক. ‘ইমান’ অর্থ কী?
খ. ইমান ও ইসলামের মধ্যকার সম্পর্ক কীরূপ?
গ. আবরারের বক্তব্যটি শরিয়তের আলোকে ব্যাখ্যা করো।
ঘ. আশিকের প্রার্থনা শরিয়তের আলোকে মূল্যায়ন করো।

১ম অধ্যায় ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা প্রশ্ন নং ৬. প্রেক্ষাপট ১: একটি বেসরকারি প্রতিষ্ঠানে কর্মরত জনাব ‘ক’ মনে-প্রাণে বিশ্বাস করেন, মানুষের হেদায়েতের জন্য আর কোনো নবি-রাসুল আসবেন না। তাই তাদের আদর্শে আমাদের নৈতিক জীবন গড়ে তোলা উচিত।

প্রেক্ষাপট ২: জনাব ফজল আহমদ একটি ওষুধ কোম্পানিতে চাকরি করেন। তিনি মনে করেন, নবি-রাসুলগণ আল্লাহর মনোনীত বান্দা। অশান্ত পৃথিবীকে শান্ত করার জন্য যুগে যুগে আল্লাহ তাদের প্রেরণ করেছেন। মুহাম্মদ (স)-এর মাধ্যমে তিনি এ ধারা বন্ধ করে দিয়েছেন।

ক. শাফাআত কাকে বলে?
খ. ‘প্রত্যেক প্রাণীকেই মৃত্যুর স্বাদ গ্রহণ করতে হবে’— বুঝিয়ে লেখো।
গ. প্রেক্ষাপট ১-এ বর্ণিত বিশ্বাসের গুরুত্ব ব্যাখ্যা করো।
ঘ. প্রেক্ষাপট ২-এর বর্ণিত বিষয়গুলো যে সঠিক তা কুরআন ও হাদিসের মাধ্যমে প্রমাণ করো।

১ম অধ্যায় ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা প্রশ্ন নং ৭. রাকিব নিয়মিত সালাত আদায় না করেও নিজেকে প্রকৃত মুসলমান মনে করে। একদিন একটি মাহফিলে সে শুনতে পায়— আল্লাহ বলেছেন “হে ইমানদারগণ তোমরা মুসলমান না হয়ে মৃত্যুবরণ করো না।” বিষয়টি তার বুঝতে কষ্ট হওয়ায় স্থানীয় ইমাম সাহেবের সাথে আলোচনা করে। ইমাম সাহেব বললেন, মুসলমান পরিবারে জন্ম নিলেই মুসলমান হওয়া যায় না। ইমান গ্রহণ করে ইমানের দাবি পূরণ করলেই মুসলমান হওয়া যায়।

ক. জান্নাত কী?
খ. সিরাতের বৈশিষ্ট্য কী? ব্যাখ্যা করো।
গ. রাকিবের ধারণা ইসলামের দৃষ্টিতে ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ইমাম সাহেবের বক্তব্য পাঠ্যবইয়ের আলোকে মূল্যায়ন করো।

১ম অধ্যায় ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা প্রশ্ন নং ৮. ‘বর্তমান সংকট এবং আমাদের করণীয়’ শীর্ষক একটি সেমিনারে যোগ দিয়েছিলেন ‘ক’ বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন শিক্ষিকা। প্রধান অতিথির বক্তব্যে তিনি বলেন, এ পরিস্থিতিতে আমাদের মহান আল্লাহর সাহায্য চাওয়া উচিত। কারণ তিনিই আমাদের সৃষ্টি করেছেন এবং তিনিই আমাদের রক্ষাকারী। আমরা শুধু আমাদের কর্তব্যটুকুই করতে পারি। কিন্তু পরবর্তী সময়ে দেখা গেছে তার বিশ্বাসের সাথে কাজের কোনো সমন্বয় নেই।

ক. আকাইদ কী?
খ. ‘আল-কুরআন পরিপূর্ণ ও পূর্ণাঙ্গ কিতাব’- ব্যাখ্যা করো।
গ. ‘ক’ বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষিকার কথায় ইমানের কোন বিষয়টির বহিঃপ্রকাশ ঘটেছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ‘ক’ বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষিকার উপলব্ধির আলোকে তাকে পরিপূর্ণ ইমানদার বলা যায় কি? যৌক্তিক মত দাও।

১ম অধ্যায় ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা প্রশ্ন নং ৯. করোনা মহামারির প্রভাবে এদেশের তৃণমূল পর্যায়ের নিম্ন আয়ের অধিকাংশ মানুষ অত্যন্ত মানবেতর জীবনযাপন করছেন। অনেক পরিবারের একমাত্র উপার্জনকারী এ রোগে আক্রান্ত হয়ে মৃত্যুবরণ করেছেন। কাজ-কর্ম হারিয়ে অনেকেই বেকার হয়ে পড়েছেন। এজন্য তাদের কোনো আক্ষেপ নেই। তারা মনে করেন, যিনি তাদের সৃষ্টি করেছেন তিনিই তাদের রক্ষা করবেন। এ অবস্থায় তাদের জন্য কিছু সরকারি সাহায্য বরাদ্দ হয়েছে। কিন্তু স্থানীয় প্রভাবশালীরা তা থেকে তাদের বঞ্চিত করে নিজেদের পকেট ভরছে।

ক. আকাইদ কী?
খ. আসমানি কিতাবসমূহের প্রতি বিশ্বাস বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের নিম্ন আয়ের মানুষগুলোর মনোভাবে ইমানের কোন বিষয়টির বহিঃপ্রকাশ ঘটেছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. তুমি কি মনে কর, ইমানহীনতার কারণেই স্থানীয় প্রভাবশালীরা এ ধরনের কাজ করছে? তোমার পাঠ্যবইয়ের আলোকে যুক্তি দাও।

১ম অধ্যায় ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা প্রশ্ন নং ১০. আলিফ মানুষের জন্ম ও মৃত্যুতে বিশ্বাস করেন না। মনগড়া জীবনযাপন করেন। এতে তার বড় ভাই রাকিব তাকে বলেন, “বিশ্বাস ও কর্মের সমন্বয় করে ইসলামের অনুশাসন মেনে চলো, তা না হলে আখিরাতে কঠিন পরিণতির সম্মুখীন হতে হবে।

ক. নবুয়তের ক্রমধারা কী?
খ. শিরকের ধরনগুলো ব্যাখ্যা করো।
গ. আলিফের বিশ্বাসে কী প্রকাশ পেয়েছে? এর ফলাফল ব্যাখ্যা করো।
ঘ. রাকিবের বক্তব্য কুরআন ও হাদিসের আলোকে বিশ্লেষণ করো।

প্রিয় শিক্ষার্থীরা, ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা বইয়ের সবগুলো অধ্যায়ের সৃজনশীল প্রশ্ন আমরা তুলে ধরব। প্রত্যেক অধ্যায় থেকে ১০টি করে সৃজনশীল প্রশ্ন এবং উত্তর আমরা তুলে ধরব, তোমরা এখান থেকে সংগ্রহ করে নিবে। আজকে আমরা নবম-দশম ১ম অধ্যায় ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা তুলে ধরেছি। উপরে লক্ষ্য করলে তোমরা ১০টি সৃজনশীল প্রশ্ন দেখতে পাবে, তোমরা এগুলো সংগ্রহ করে রাখতে পারো।